Дошкольников и учеников 1-го класса мы приглашаем на пробное занятие, в ходе которого у ребят (и родителей) есть возможность познакомиться с форматом занятий, а у преподавателя посмотреть не только на то, что дети уже знают, но и с какой скоростью им комфортно выполнять задания. Это оценка знаний для дальнейшего обучения, которая дает нам возможность распределять учеников по "ровным" группам, подбирать подходящие инструменты и тип заданий.

С ребятами 2 класса поступаем смешанным образом. Перед началом года проводим пробные занятия, в середине года просим пройти тест.

Дети 3-9 класса перед попаданием в группы пишут входные тесты

Мы работаем только в малых группах, что даёт преподавателю время установить контакт с каждым: обсудить, помочь, задать наводящие вопросы, а ребёнку —заниматься с удовольствием и максимальной пользой

Мы пробовали разные форматы и сделали вывод, что максимальное количество детей на одного преподавателя — 6 человек. Это основополагающее условие, при соблюдении которого, вести групповые занятия онлайн можно не просто правильно, но и действительно качественно. В этом случае удается проводить занятия в дискуссионном и смешанном формате (не просто начитывать теорию и методы решения задач), который мы так ценим и который за много лет работы матклассов доказал свою эффективность

Никаких специальных технических требований нет. Достаточно наличия любого устройства, у которого есть камера и микрофон (компьютер, ноутбук, планшет) с выходом в интернет и установленной платформой Zoom, которую можно бесплатно скачать на Zoom.us. Домашние задания подгружаются в Google Class, для каждой группы создаётся чат в мессенджере WhatsApp

Занятия проходят 1 раз в неделю, длительность занятия в группах дошкольников 45 минут, в группах 1-2 класса — 60 минут, в группах 3-9 класса — 90 минут

Большинство наших преподавателей — педагоги, которые уже зарекомендовали себя высококлассными профессионалами в своей предметной сфере, постоянно совершенствуются, умеют слушать и открыты для диалога: эти навыки стараются привить и нашим ученикам.
Уже на момент попадания к нам в команду у преподавателя должны быть некие базовые навыки. В нашем понимании, для успешного ведения целой группы детей онлайн, помимо технических моментов (умение работать с онлайн-досками, различными педагогическими сервисами и программами, геймифицировать занятия), преподаватель должен владеть навыками, которые мотивируют и поддерживают обучение онлайн — давать качественную обратную связь ученикам, внушать уверенность в своих силах, развивать рефлексию, выводить к формированию и развитию качественного мышления, и всё это, не видя детей вживую, используя свои наработки (опыт) и педагогические секреты (профессионализм). Именно таких преподавателей мы приглашаем в команду

У нас особое отношение к формированию и поддержанию мотивации детей.
1. Мы поддерживаем доброжелательную атмосферу на занятиях, построенную на уважении.
2. Подбираем подходящий уровень заданий для каждой группы
3. Используем игровые механики и поддерживаем мотивацию через интерес

Если вы предупредите вашего преподавателя или администратора до начала занятия, мы пришлём вам запись

Мы стараемся подстроиться под любой график, открываем группы для разных часовых поясов и по выходным. В нашей школе занимаются дети из 17 стран. Наша цель — создать обучающую среду, которая была бы удобна для всех

Да, можно